【唐山世紀(jì)星康復(fù)/融合教育】家長(zhǎng)如何判斷孩子的專注力？
專注力，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是自我控制的能力，以及優(yōu)先考慮某些感官信息的能力。 評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的專注力，不是拿自己的孩子和其他孩子的孩子做比較，而是要用科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)判斷。3歲前兒童的注意力是無(wú)意注意；3～4歲是幼兒期，注意時(shí)間為3～5分鐘；4-5歲是蹣跚學(xué)步的中期，注意力會(huì)達(dá)到10分鐘左右；5至6歲兒童注意力可達(dá)到12至15分鐘；7-10歲的孩子可以集中注意力20分鐘；10-12歲的孩子可以集中注意力25分鐘；12歲以上兒童進(jìn)入初中階段，達(dá)到集中注意力的時(shí)間為30分鐘。 用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判孩子，看孩子做事有沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間的專注。 如果孩子達(dá)到或超過(guò)年齡段，說(shuō)明孩子的專注力得到了很好的發(fā)展； 如果低于這個(gè)水平，就說(shuō)明孩子的注意力不夠集中。
研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒的注意力持續(xù)時(shí)間與陪伴他的成人的注意力持續(xù)時(shí)間密切相關(guān)。 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如果大人陪伴孩子時(shí)注意力高度集中，孩子長(zhǎng)大后專注學(xué)習(xí)的時(shí)間將比同齡人長(zhǎng)4倍。 兒童心理學(xué)家由此得出結(jié)論，孩子的注意力不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是一開(kāi)始就受到了保護(hù)。 因此，提高孩子的專注力，首先要從改變大人的陪伴方式入手。 孩子天生注意力就非常好。 只要我們大人不破壞，保護(hù)好，孩子們就可以專注。 心理學(xué)家研究表明，專注的狀態(tài)極有利于孩子對(duì)客觀事物做出清晰、完整的判斷，從而保證智力活動(dòng)的順利產(chǎn)生和發(fā)展。 專注力好、工作效率高的孩子，自然容易產(chǎn)生成就感和自信，會(huì)給自己帶來(lái)良好而持久的學(xué)習(xí)興趣。 為學(xué)習(xí)和事業(yè)成功奠定基礎(chǔ)。
