誘導(dǎo)自閉癥孩子語言萌芽四招

來源： 唐山市路北區(qū)世紀(jì)星培訓(xùn)學(xué)校 日期：2024-01-02 點(diǎn)擊：177 屬于：認(rèn)識自閉癥

自閉癥孩子相處的時(shí)候，我們可以一起練習(xí)發(fā)出不同的聲音。比如小動(dòng)物的聲音：小貓會(huì)“喵”，小狗會(huì)“吠”，牛會(huì)“哞哞”，公雞會(huì)“咯咯”，馬蹄會(huì)噠噠等。
  又像路上車輛的聲音：汽車會(huì)“嘟嘟”，火車會(huì)“嘟嘟~叮叮叮叮叮叮”......通過我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常聽到的聲音，我們可以跟著自閉癥孩子一起練習(xí)發(fā)出不同的聲音。
  2、簡單而大量的重復(fù)
  如果孩子一開始只是回應(yīng)“嗯”的聲音，建議先用最簡單的手勢引導(dǎo)自閉癥孩子，讓自閉癥孩子輕松建立溝通。

  例如，張開手掌表示“給我”、“我要”，用手指表示“這個(gè)”。我們邊做邊告訴自閉癥孩子們聽，讓自閉癥孩子們先學(xué)會(huì)用動(dòng)作來表達(dá)！
  這時(shí)，你是否感覺到即使沒有聲音，語言仍然在萌芽？事實(shí)上，語言就是“交流”。通過手勢、肢體語言以及上述方法，逐步引導(dǎo)自閉癥孩子進(jìn)行表達(dá)和交流。有了交流的動(dòng)力，他們自然就會(huì)想要學(xué)習(xí)語言。
  3. 抓住或創(chuàng)造溝通機(jī)會(huì)
  第一步是觀察自閉癥孩子喜歡什么游戲或活動(dòng)。例如，如果自閉癥孩子喜歡球或汽車，就不要給他拼圖或圖畫書。相反，和他一起傳球、滾球、扔球。
  因?yàn)?ldquo;我喜歡就愿意學(xué)”。例如，老師會(huì)用泡泡與自閉癥孩子們進(jìn)行互動(dòng)。當(dāng)有泡泡時(shí)，自閉癥孩子們會(huì)高興地唱歌、跳舞。老師會(huì)比劃著問自閉癥孩子們：“還要嗎？” 自閉癥孩子們會(huì)跟著手勢回答：“我還想玩。”
  自閉癥孩子們將在他們最喜歡的游戲中學(xué)到更多詞匯。我們也會(huì)遇到家長問：“什么是創(chuàng)造機(jī)會(huì)？” 有一個(gè)秘訣跟大家分享，那就是不要“全力以赴”。例如，如果一個(gè)自閉癥孩子想吃餅干，我們可以把餅干給自閉癥孩子，但不要立即給他打開，因?yàn)檫@是“創(chuàng)造機(jī)會(huì)”。我們必須等待并用手引導(dǎo)他
“點(diǎn)”，或者表達(dá)“幫助”或者“打開”，然后給他打開，讓自閉癥孩子學(xué)會(huì)溝通的重要性。 “別飽了”，那么交流的語言就進(jìn)來了。
  4、積累語言溝通的成功經(jīng)驗(yàn)
  無論是成人還是自閉癥孩子，“成功的經(jīng)驗(yàn)”在學(xué)習(xí)中都非常重要，因?yàn)樗鼤?huì)給人信心——“我能行！我愿意繼續(xù)努力。” 因此，當(dāng)自閉癥孩子做出我們引導(dǎo)的手勢時(shí)，例如“給我”和“點(diǎn)”，我們必須立即做出反應(yīng)，幫助自閉癥孩子建立成功的經(jīng)驗(yàn)。
  “好的，這是餅干。” “好吧，沒問題，我們再吹泡泡吧！” 讓自閉癥孩子不斷明白，言語溝通可以讓別人知道自己的需求，然后滿足他們，但有一點(diǎn)要提醒大家：自閉癥孩子喜歡“不斷重復(fù)”。他們喜歡聽的故事會(huì)要求你反復(fù)講給他們聽。他們喜歡玩球，并會(huì)要求你繼續(xù)和他們玩。我特別建議父母——當(dāng)你表現(xiàn)良好時(shí)就停下來。。
  做完就停下來，不要無休止地滿足自閉癥孩子的需求，這會(huì)讓他保持興趣并傳達(dá)他的意圖。以后他還可以利用自己感興趣的東西去延伸和拓展語言的廣度。你可以用手勢提醒：“僅限三次！” 孩子一開始可能聽不懂，但只要慢慢引導(dǎo)，明確提醒，自閉癥孩子就會(huì)逐漸能夠理解。這也是認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力的提升。
  另一種積累成就感的方法是“描述自閉癥孩子的行為”。比如，孩子在玩車，我們在旁邊說“哇，車來了~”，其實(shí)就是一種互動(dòng)，我們還可以添加與“車”相關(guān)的擴(kuò)展詞匯。當(dāng)孩子受到鼓勵(lì)、認(rèn)可、肯定時(shí)，“成就感”就會(huì)成為自閉癥孩子學(xué)習(xí)語言的最佳動(dòng)力。
  我們再回顧一下。誘發(fā)語言的四大技巧是什么？
  1.多樣的聲音刺激
  2. 簡單但大量重復(fù)
  3. 抓住/創(chuàng)造機(jī)會(huì)
  4、積累成功經(jīng)驗(yàn)

上一：如何提高自閉癥孩子社交能力？

下一：?如何糾正自閉癥孩子發(fā)音不清的問題？

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